Elisa de Lourdes Piedra Martinez

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• Validación de un test de detección temprana de dificultades de la lectoescritura en Ecuador: Validación de un test de detección temprana de dificultades de la lectoescritura en Ecuador. Revista Ecuatoriana de Pediatría, pág: 239-248 (2022)
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• BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DE LOS DOCENTES ECUATORIANOS EN TIEMPOS DE COVID-19: BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DE LOS DOCENTES ECUATORIANOS EN TIEMPOS DE COVID-19. Universidad-Verdad, pág: 58-75 (2022)
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• Funciones cognitivas en niños preescolares.: Funciones cognitivas en niños preescolares. (2022)
• PERFIL NEUROPSICOLÓGICO Y SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES CON RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA. : PERFIL NEUROPSICOLÓGICO Y SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES CON RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA. . Universidad-Verdad, pág: 92-111 (2022)
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• Investigaciones en Neuropsicología y Salud Mental: Investigaciones en Neuropsicología y Salud Mental (2021)
• Psychoeducational Challenges in Spanish Children With Dyslexia and Their Parents’ Stress During the COVID-19 Pandemic: Psychoeducational Challenges in Spanish Children With Dyslexia and Their Parents’ Stress During the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Psychology, pág: 648000 (2021)
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• Bienestar docente durante la Pandemia COVID-19: La Comparación entre Ecuador y Chile.: Bienestar docente durante la Pandemia COVID-19: La Comparación entre Ecuador y Chile.. Revista de Sociología de la Educación-RASE, pág: 325-347 (2021)
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• Investigaciones en Neuropsicología y Salud Mental: Investigaciones en Neuropsicología y Salud Mental (2021)
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• Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas: Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas. Pulso. Revista de Educación, pág: 13-32 (2020)
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• Desarrollo socio-emocional en preescolares que asisten a centros educativos públicos y privados: Desarrollo socio-emocional en preescolares que asisten a centros educativos públicos y privados. Educ@ción en Contexto, pág: 262-283 (2020)
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• Bienestar socioemocional en niños preescolares de escuelas públicas. Cuenca, 2018: Bienestar socioemocional en niños preescolares de escuelas públicas. Cuenca, 2018 (2019)
• Executive Functioning in Every Day Life in Ecuatorian Adolescents with Developmental Dyslexia: Executive Functioning in Every Day Life in Ecuatorian Adolescents with Developmental Dyslexia. PSYCHOLOGY, pág: 1050-1064 (2018)
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• Emotional and Motivational Problems in Spanish-Speaking Adolescents with Reading Disabilities: Emotional and Motivational Problems in Spanish-Speaking Adolescents with Reading Disabilities. Acta Psychopathologica, pág: 1-8 (2017)
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• Un análisis documental de la investigación en dislexia en la edad adulta: Un análisis documental de la investigación en dislexia en la edad adulta. Universitas Psycholologica, pág: 193-204 (2016)
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• Factores de riesgo social en el desempeño escolar : Factores de riesgo social en el desempeño escolar . MASKANA, pág: 1-13 (2014)