Catalina Del Rosario González Cabrera

Publicações

• Educación integral de la sexualidad: reflexiones críticas desde distintas miradas (2023)

• Perspectivas docentes para uma agenda crítica na educação mediática pós COVID-19. Estudo comparativo na América Latina. Comunicar, pág: 9-19 (2022)
  link: https://doi.org/10.3916/C70-2022-01

• Etnocentrismo del consumidor e intenção de compra em países en desarrollo. Retos, pág: 165-180 (2021)
  link: https://doi.org/10.17163/ret.n21.2021.10

• O papel da persuasão narrativa no Edu-Entretenimiento para melhorar a saúde na América Latina: Revisão dos últimos cinco anos. Obra Digital, pág: 149-168 (2021)
  link: https://doi.org/10.25029/od.2021.305.21

• Fatores influentes na mediação parental de crianças pré-escolares., Virtual. (2020).

• Actitudes hacia la comunidad LGBT. Um espaço de atuação para a comunicação. , Virtual. (2020).

• Impacto da alfabetização digital na intenção de compartilhamento de informações não verificadas, Valência. (2020).

• Desigualdade de competência de mídia em sistemas de educação regular e flexível / a distância. . Tecnologia e Sistemas de Informação. ICITS 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 918. Springer, Cham. , pág: 1189-1196 (2019)
  link: https://doi.org/10.1145/3012430.3012668

• Diferenças no nível de competência mediática por tipo de sistema educativo. Contratexto, pág: 95-111 (2019)
  link: https://doi.org/10.26439/contratexto2019.n032.4612

• Educação para a mídia no Equador. Exploração e descrição de uma necessidade latente (2019)

• Livro Branco. Competências médicas no Equador (2019)

• Diferenças no nível de competência mediática por tipo de sistema educativo. Contratexto, pág: 95-110 (2019)
  DOI: http://dx.doi.org/10.26439/contratexto2019.n032.4612

• Formatos narrativos para a prevenção do embaraço. Efeito da modalidad narrativa nas ações de prevenção.. Revista Latina de Comunicación Social, 73, pág: 1444 a 1468 (2018)
  link: https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1316

• Guiones sociales vs la construcción de mensajes. (2018)

• O publicista social na convergência del Buen Vivir y los ODS. Chasqui, pág: 141-157 (2017)
  DOI: http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i134.3065

• Use that profesores y estudiantes ecuatorianos dan a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. . Espaços, pág: 33 (2016)

• Desigualdade no acesso às TIC e sua influência na competência da mídia. Ubiquitous Learning: An International Journal ,, pág: 41-54 (2016)
  DOI: http://doi.org/10.18848/1835-9795/CGP/v09i04/41-54

• A narrativa e a alfabetização midiática como fatores influentes na eficácia de programas de prevenção da gravidez na adolescência. In Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. ACM., Pág: 1189-1196 (2016)
  DOI: http://dx.doi.org/10.1145/3012430.3012668

• Estudio de competencia mediática en los jóvenes de la Cuenca. Universidad del Azuay. (2016)

• Los jóvenes y su participación en los medios digitales. (2016)

• Neurociência axiologia na construção de mensagens. Colóquio, pág: 3-9 (2015)

• Los nativos digitales e o uso limitado que dan a las herramientas tecnológicas. Máscara, pág: 53-29 (2015)

• Competências mediáticas no contexto educativo do Equador: Resultados de Loja, Zamora y Cuenca. . La pantalla insomne, 90. Cuadernos Artesanos de Comunicación. , pág: 2481-2496 (2015)
  link: https://doi.org/10.4185/cac90

• La macana de Gualaceo: Candidata propicia a Denominação de Origem. Universidade Verdad, pág: 194-212 (2012)

• Daniel quis ser comunicador . Universidade Verdad, pág: 74-87 (2009)