Perfis

Elisa De Lourdes Piedra Martinez

Research projects, whose lines of action are framed on neuropsychology and education. Specifically specific learning disabilities, language disorders, neuropsychology, and social-emotional development

0000-0001-7924-8292 0000-0001-7924-8292

epiedra@uazuay.edu.ec

Elisa De Lourdes Piedra Martinez

Educação

  • Doctora en Neurociencia Cognitiva y Educación, Universitat de Valência, España, 2016
  • Especialista em Ensino Universitário, Universidad Del Azuay, Ecuador, 2005
  • Diploma Superior en Liderazgo y Gerencia, Universidade de Cuenca, Equador, 2004
  • Magister en Gerencia de Projetos Educativos y Sociales, Universidade de Cuenca, Ecuador, 2003
  • Licenciada em Ciências da Educação Especialidad Educacion Especial, Universidade Del Azuay, Equador, 1997
  • Profesor en Segunda Enseñanza Especializacion Psicologia Educativa y Orientacion Profissional, Universidad Del Azuay, Ecuador, 1994

Elisa De Lourdes Piedra Martinez

Research projects, whose lines of action are framed on neuropsychology and education. Specifically specific learning disabilities, language disorders, neuropsychology, and social-emotional development

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epiedra@uazuay.edu.ec

Publicações

  • Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación (2023)

  • Preditores de leitura de palavras e pseudopalavras em línguas com consistência ortográfica diferente. Revista de Pesquisa Psicolinguística, pág: sp (2022)
    link: https://doi.org/10.1007/s10936-022-09893-5

  • PERFIL NEUROPSICOLÓGICO E SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES COM RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA. . Universidade-Verdade, pág: 92-111 (2022)
    link: https://doi.org/10.33324/uv.vi80

  • BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DE LOS DOCENTES ECUATORIANOS EM TIEMPOS DE COVID-19. Universidade-Verdade, pág: 58-75 (2022)
    link: https://doi.org/10.33324/uv.vi80.513

  • Funções cognitivas em crianças pré-escolares. (2022)

  • Estimulação cognitiva em pré-escolares: Experiência didática em uma escola rural (2022)

  • Validación de un test de detección temprana de dificultades de la lectoescritura en Ecuador. Revista Ecuatoriana de Pediatría, pág: 239-248 (2022)
    link: https://doi.org/10.52011/184

  • PARTICIPACIÓN, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA (2022)

  • Desafios psicoeducacionais em crianças espanholas com dislexia e estresse de seus pais durante a pandemia de COVID-19. Fronteiras em Psicologia, pág: 648000 (2021)
    link: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.648000

  • Bienestar docente durante a Pandemia COVID-19: La Comparación entre Ecuador y Chile.. Revista de Sociologia da Educação-RASE, pág: 325-347 (2021)
    link: doi: http://dx.doi.org/10.7203/RASE.14.3.21472

  • Investigaciones en Neuropsicología y Salud Mental (2021)

  • Investigaciones en Neuropsicología y Salud Mental (2021)

  • Incidência da dislexia na autopercepção da leitura e no clima de aula. Educ@ción ​​en Contexto, pág: 336-356 (2020)
    link: https://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/133

  • Desarrollo socioemocional en preescolares que assisten a centros educativos públicos y privados. Educ@ción ​​en Contexto, pág: 262-283 (2020)
    link: https://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/136/255

  • Funções executivas em estudantes com dislexia. Implicações educativas. Pulso. Revista de Educação, pág: 13-32 (2020)
    link: https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/342

  • Bienestar socioemocional en niños preescolares de escuelas públicas. Cuenca, 2018 (2019)

  • Funcionamento executivo na vida cotidiana em adolescentes equatorianos com dislexia do desenvolvimento. PSICOLOGIA, pág: 1050-1064 (2018)
    link: https://doi.org/DOI: 10.4236/psych.2018.95066

  • Uma revisão das bases neurobiológicas da dislexia na população adulta. Neurologia, pág: 50-57 (2017)
    link: https://doi.org/doi:10.1016/j.nrl.2014.08.003

  • Problemas emocionais e motivacionais em adolescentes falantes de espanhol com deficiência de leitura. Acta Psychopathologica, pág: 1-8 (2017)
    link: https://doi.org/10.4172/2469-6676.10015

  • Uma análise documental de la investigación en dislexia en la edad adulta. Universitas Psycholologica, pág: 193-204 (2016)
    link: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-2.adid

  • Fatores de riesgo social en el desempeño escolar . MASKANA, pág: 1-13 (2014)