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Franklin Omar Ordoñez Luna

Academic Fields: Special Education

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franklinordonez@uazuay.edu.ec


  • LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION EN LA ESPECIALIDAD DE LENGUA Y LITERATURA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, ECUADOR, 1998
  • PROFESOR DE SEGUNDA EDUCACION EN LA ESPECIALIZACION DE LENGUA Y LITERATURA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, ECUADOR, 1997
  • LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES POLITICAS Y ECONOMICAS, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, ECUADOR, 1996
  • MAGISTER EN ESTUDIOS DE LA CULTURA CON MENCION EN PATRIMONIO CULTURAL, UNIVERSIDAD DEL AZUAY, ECUADOR, 2009
  • LECTURAS DISPERSAS, IDENTIDADES FRAGMENTADAS: ¿POR QUÉ LA LITERATURA NACIONAL NO ES OBLIGATORIA EN EL BACHILLERATO ECUATORIANO?: LECTURAS DISPERSAS, IDENTIDADES FRAGMENTADAS: ¿POR QUÉ LA LITERATURA NACIONAL NO ES OBLIGATORIA EN EL BACHILLERATO ECUATORIANO?. Universidad Verdad, pág: 247 - 259 (2025)
    Link: https://revistas.uazuay.edu.ec/index.php/udaver/issue/current
  • INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN EN MEDIACIÓN LECTORA EN LAS PRÁCTICAS ÁULICAS DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ECUATORIANA: INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN EN MEDIACIÓN LECTORA EN LAS PRÁCTICAS ÁULICAS DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ECUATORIANA. Estudios y perspectivas, Revista Científica y Académica, pág: 2605-2616 (2024)
    Link: https://estudiosyperspectivas.org/index.php/EstudiosyPerspectivas/article/view/566/879
  • IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL MEDIANTE EL USO DE LAS TICS: IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL MEDIANTE EL USO DE LAS TICS. CIEG, REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES, pág: 222 - 232 (2022)
    Link: https://revista.grupocieg.org/wp-content/uploads/2022/12/Ed.59222-232-Barrera-et-al.pdf
  • Cuxibamba o cantos a la Amada: ANIMACIÓN A LA LECTURA EN TIEMPOS DE RESISTENCIAS: EXPERIENCIAS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19. CIEG, REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES, pág: 302 - 314 (2022)
    Link: https://revista.grupocieg.org/wp-content/uploads/2022/06/Ed.56302-314-Ordonez-et-al.pdf
  • ANIMACIÓN A LA LECTURA EN TIEMPOS DE RESISTENCIAS: EXPERIENCIAS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19: Docentes ecuatorianos: pilares en los cuales se sostiene la educación en tiempos del COVID-19 (2021)
  • Docentes ecuatorianos: pilares en los cuales se sostiene la educación en tiempos del COVID-19: LA ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA SOCIOCULTURAL: UNA PROPUESTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL. CIEG, REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALE, pág: 221-229 (2020)
  • LA ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA SOCIOCULTURAL: UNA PROPUESTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL: Poesia Ecuatoriana (Antología Esencial) (2019)
  • Poesia Ecuatoriana (Antología Esencial): MODELO 1972: 12 POETAS ECUATORIANOS (2016)
  • MODELO 1972: 12 POETAS ECUATORIANOS: LA ASTILLADA SOMBRA DE SODOMA: ANTOLOGIA DE POETAS DEL ECUADOR (2013)
  • AUGUSTA PATIENTIA: Poesía Ecuatoriana Contemporánea (2011)
  • LA ASTILLADA SOMBRA DE SODOMA: ANTOLOGIA DE POETAS DEL ECUADOR: Tercer Encuentro Internacional de Poetas. (2011)
  • Poesía Ecuatoriana Contemporánea: TEMPESTAD SECRETA: MUESTRA DE POESIA ECUATORIANA CONTEMPORANEA (2010)
  • Tercer Encuentro Internacional de Poetas.: TRECE POETAS ECUATORIANOS (2008)
  • TEMPESTAD SECRETA: MUESTRA DE POESIA ECUATORIANA CONTEMPORANEA:
  • TRECE POETAS ECUATORIANOS:
  • DEL NEO JOSE Y OTRAS HISTORIAS:
  • A CAMBIO DE MONEDAS O PALABRAS:
  • A LA SOMBRA DEL CORSARIO:
  • MAPA DE SAL: