Profil

Monica Alexandra Martinez Sojos

Cultura, kulturelle Identität, lectura extensiva, lectura comprensiva

Bildungswesen

Magister und Lengua Inglesa und Linguistica Aplicada, Universität von Cuenca, Ecuador, 2011
Licenciada en Comunicacion Sozial, Universidad Del Azuay, Ecuador, 2006

Cultura, kulturelle Identität, lectura extensiva, lectura comprensiva

Publikationen

Regionen, la slodado de oro (2022)
Online-Lehre: Die Komplexität nutzen, um zu sehen, was wir vorher nicht bemerkt haben (2021)
Educar en la sociedad ecuatoriana: Retos en Ecuador y América Latina, Cuenca, Ecuador. (2021).
Educar en la sociedad ecuatoriana: Retos en Ecuador y América Latina. Bildung im Kontext, Seite: 234-261 (2021)
PANDEMIA von der ACADEMÍA. Experiencias transdisciplinarias de la universidad cuencana (2021)
"Verwendung von Aktionsforschung zur Förderung sinnvoller E-Service-Lernerfahrungen für Preservice-Lehrer", (2021)
La evolución del inglés como lengua franca, su enseñanza y aplicación en los negocios. UDAKADEM, Seite: 93-114 (2019)
Link: https://doi.org/10.33324/udaakadem.v1i3
La evolución del inglés como lengua franca, su enseñanza y aplicación en los negocios. UDAAKADEM, pág: 93 - 114 (2019)
Link: https://doi.org/10.33324/udaakadem.v1i3.204
El turismo idiomático: una alternativa de desarrollo sostenible.. Publicando, Seite: 45-61 (2017)
De la utopía a la distopía: Reflexionen über die Krise in der Bildung in El Exuador. Revista Conrado, Seite: 159-167 (2017)